架火、放糊子、推刮片……新沂市港头镇中心幼儿园五岁小朋友烙煎饼的视频在抖音平台悄然走红。走进港头镇中心幼儿园，孩子们做卷饼、煎饼果子，手法娴熟，有模有样，很多家长都觉得吃惊。
“只有让学生真正参与到劳动全过程，才能获得劳动技能，才是劳动教育的真正目的。”新沂市教育局党委书记、局长李成娟说，“我们改变重形式轻体验、重结果轻过程的劳动教育现状，让学生真中劳有所获、劳有所乐。”新沂市教育系统在开齐开足课程、强师增质、打破校际壁垒、优化综合评价等方面下功夫，帮孩子们正确认识劳动的价值，在劳动中收获成长。
创新劳动形式，让一部分劳动课“火出圈”
新沂市城东小学从学校有限的闲置空间开辟出劳动区，种植青椒、黄瓜、水萝卜等农作物，满足学校劳动课程需要。“在课堂劳动中，我们加强了劳动课程研发，在各科教学中都渗透了劳动教育。这些课堂劳动时刻陪伴着孩子们，促使他们养成良好习惯。”城东小学校长叶书权说。
“桃子疏果一定要把好疏蕾关、疏果关、定果关”，新沂市时集镇中心小学五年级班的杨嘉懿俨然是“农业专家”。“我们开辟了20余块小型劳动教育田，通过劳动课程建设，重点培养他们最基本的劳动技能。”时集镇中心小学校长何龙说。
新沂市东华高级中学在楼顶建设了“东华高级中学劳动实践基地”，实验学校在校园一角种植麦子，双塘镇佃户小学的实验田里收获的水果、蔬菜成了孩子暑假最好的奖品……越来越多的新沂劳动课程“火出了圈”，受到关注。“新沂市教育系统研发出100余种劳动教育校本课程，增强了劳动教育的实效性。”新沂市德育办负责人刘军说。
提效增质，让评价成为激活学生劳动意识的“金钥匙”
新沂市芳草地小学邀请不同职业的家长共同走进学校，为孩子们带来了不一样的劳动体验课，从水果沙拉到神奇漆扇，从五味烘焙到陶瓷制作……“我们有效利用社会资源拓展劳动课程的外围空间，解决劳动教育资源缺乏的难题。”芳草地小学校长李荣宜带领家长团队，让劳动教育融入到芳草小学生的校园生活。
新沂市新安小学的“好朋友+劳动课程”，让劳动成为学生日常生活的一部分；新安幼儿园四季课程，让孩子们走进原野感受植物生活的过程；机关幼儿园分园的孩子们把小兔子、小鸽子等可爱的小动物当成好朋友，一起成长……为进一步落实教育部《义务教育课程方案》相关精神，新沂市教育系统结合学校特色，把“学知识”和“育人”有效结合，促进学生全面健康发展。目前已完成首批200名劳动教育种子教师培训，下一轮培训工作正在火热进行中。
“自从劳动能得星，我家孩子现在成了我的得力小助手，工作一天回到家，还有小棉袄做的爱心餐，这日子别提有多美了”“劳动、学习两不误，孩子现在是整理家务的一把好手，成绩也提升了不少”……新沂市城关小学的家长会上，很多家长分享了自己幸福的家庭生活。
打破校际壁垒，形成区域劳动教育联盟
“玉竹是一种中药材，可养阴润燥、生津止渴”，棋盘中学高二年级的学生讲解员正在给棋盘镇中心小学的孩子们讲解药材的种类。棋盘中学的“药庐”是徐州市挂牌的社会实践劳动基地，如今也是棋盘镇各中小学共用的劳动教育场所。“我们希望学生通过这样的劳动，不仅能锻炼身体，还能养成团结合作的良好习惯，同时了解中华优秀中医药文化，做好中医药传承和发扬的接班人”，棋盘中学校长安勇说。
在新沂市青年路幼儿园内有一块劳动实践基地，名叫“空中小菜园”。园长叶惠东介绍说，这片地方原来杂草丛生、土地贫瘠，师生一起清理杂物，将土地改造成适合种植的熟土。如今，青年路幼儿园的“空中小菜园”成为了很多同类园的打卡基地。
新沂市教育局分管德育副局长蔡启宏介绍，在劳动教育课程构建方面，新沂市教育系统依托区域实际，研发了4个学段近200个项目，推动学校开设扎染、陶艺、葫芦种植等校本课程160余种，逐步形成“一校一清单，一校一特色”的劳动育人新样态。
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